Grandir, apprendre et réussir : une pédagogie de l’exigence et de la confiance

Au collège Saint François, nous sommes convaincus que chaque élève peut progresser et réussir dans un cadre exigeant, bienveillant et sécurisant.

Notre projet pédagogique associe acquisition des connaissances, méthodes de travail, confiance en soi, autonomie, ouverture aux autres et préparation de l’avenir. Il repose sur l’engagement de l’équipe éducative et sur une relation de confiance avec les familles.

Accompagner chaque élève et faire progresser tous les profils

L’accompagnement prend en compte les résultats scolaires, mais aussi l’organisation, la motivation, les méthodes de travail et le bien-être de l’élève.

Le professeur principal assure un suivi régulier, en lien avec les enseignants, la Vie scolaire, les personnels d’accompagnement et les familles. Selon les besoins, différentes réponses sont proposées :

• études encadrées et accompagnement du travail personnel ;
• tutorat entre élèves et parrainage par des lycéens volontaires, formés et encadrés ;
• ateliers de progression pour consolider ou approfondir les acquis ;
• adaptations coordonnées par nos référents école inclusive ;
• accompagnement dans le cadre du dispositif ULIS.

Le droit à l’erreur, la valorisation des efforts et les remédiations permettent à chacun de mesurer ses progrès et de retrouver confiance dans ses capacités.

Donner du sens aux apprentissages

Apprendre, c’est aussi chercher, expérimenter, créer, coopérer et présenter le résultat de son travail. Les projets interdisciplinaires permettent de mobiliser les connaissances dans des réalisations concrètes.

Des classes à projet dès la Sixième

Tous les élèves suivent le même programme scolaire. Chaque classe bénéficie en complément d’un projet annuel intégré à l’emploi du temps :

Chaque projet donne lieu à une restitution : spectacle, exposition, production écrite, présentation orale ou réalisation collective.

Cette dynamique se poursuit de la Cinquième à la Troisième à travers des projets littéraires, artistiques, scientifiques, historiques et linguistiques. En Quatrième, les projets Grande-Bretagne associent renforcement de l’anglais, découverte culturelle et préparation d’un séjour à Londres. En Troisième, des projets communs avec le lycée, notamment en sciences et en théâtre, favorisent la transition vers la Seconde.

Le CDI, les clubs et les ateliers complètent cette démarche. Les élèves développent leur esprit critique, apprennent à rechercher et sélectionner l’information, préparent la certification PIX et progressent à l’oral grâce au théâtre, aux exposés, aux concours d’éloquence ou de lecture expressive.

Ouvrir les élèves aux langues et au monde

Label Ouverture internationale — niveau 1

Titulaire du Label Ouverture internationale – niveau 1, l’Institution développe une politique linguistique cohérente du collège au lycée.

Les élèves peuvent étudier l’anglais, l’allemand, l’espagnol ou l’italien et découvrir le chinois dans le cadre d’un atelier.

Cette ouverture se traduit notamment par :

• la préparation à la certification Cambridge English en Cinquième et en Quatrième ;
• l’échange avec notre établissement partenaire allemand ;
• les séjours en Grande-Bretagne, en Espagne, en Italie ou en Chine ;
• l’immersion en anglais à l’American Village ;
• la Semaine des langues et les projets culturels interdisciplinaires.

À partir de la Troisième, les élèves qui le souhaitent peuvent également s’engager dans le parcours conduisant au double diplôme français-américain, en continuité avec l’offre du lycée Sainte-Cécile.

Former une personne responsable et engagée

Le collège accompagne chaque jeune dans la construction de sa personnalité et dans son apprentissage de la vie collective.

La formation humaine, les actions de prévention et le développement des compétences psychosociales permettent de travailler la confiance, l’écoute, le respect, la coopération et la qualité des relations.

Les élèves sont invités à devenir acteurs de leur établissement à travers le Conseil de Vie Collégienne, les éco-délégués, la démarche E3D, les actions solidaires, les projets intergénérationnels et les propositions pastorales.

La pratique sportive participe également à cette formation. Elle développe le goût de l’effort, la persévérance, le respect des règles et l’esprit d’équipe :

Option football-futsal Option équitation Option gymnastique Association Sportive

Préparer progressivement l’avenir

L’orientation se construit tout au long du collège. Les élèves apprennent à mieux se connaître, à identifier leurs compétences et à découvrir la diversité des formations et des métiers.

Cette préparation s’appuie sur les échanges avec les équipes, les activités menées au CDI, les rencontres avec des professionnels, les visites d’entreprises, le stage d’observation en Troisième et les temps de découverte du lycée Sainte-Cécile.

Notre ambition ne se limite pas à la réussite au diplôme national du brevet. Nous voulons permettre à chaque élève d’entrer au lycée avec des connaissances solides, des méthodes efficaces, davantage d’autonomie et la confiance nécessaire pour construire son parcours.