Les élèves du primaire, du collège et du niveau seconde ont participé à une exposition sur les formes de discrimination et de handicap.
Cette exposition, qui se déroulait dans le cadre de la Semaine Olympique et Paralympique dont le thème cette année portait sur l'inclusion scolaire et sociale, a été mise à disposition par le Comité Départemental Olympique et Sportif de l'Isère, que nous remercions vivement.
Nos élèves ont pu prendre connaissance des diverses formes de discrimination et de handicap, en lien avec le monde sportif en vue des Jeux Olympiques de Paris 2024. Tous ont pu réfléchir en remplissant un quizz. Ils ont ensuite poursuivi une discussion sur cette thématique en fin de visite, avec le professeur accompagnateur.
Il en ressort un grand bénéfice et de riches échanges !

La semaine dernière, près de 850 élèves de l’ensemble de l’Institution ont pu participer à une exposition sur les formes de discrimination et de handicap.

Cette exposition, qui se déroulait dans le cadre de la Semaine Olympique et Paralympique dont le thème cette année portait sur l'inclusion scolaire et sociale, a été mise à disposition par le Comité Départemental Olympique et Sportif de l'Isère, que nous remercions vivement.

Nos élèves ont pu prendre connaissance des diverses formes de discrimination et de handicap, en lien avec le monde sportif en vue des Jeux Olympiques de Paris 2024. Tous ont pu réfléchir dessus en remplissant un quizz et ont poursuivi une discussion sur cette thématique en fin de visite, avec le professeur accompagnateur.

Il en ressort un grand bénéfice et de riches échanges !

La semaine du 20 au 25 mars 2023 se sont déroulées les premières Olympiades Eco-Citoyennes

pour le niveau 5^ème de l’Institution Saint François.

Une semaine différente proposée à chaque classe de 5^ème avec par exemple :

• La visite d’une recyclerie
• Une activité « Le trajet de mon assiette »
• Une opération « Nettoyons la nature »
• La visite du musée des Confluences , exposition « Nous les fleuves »
• La visite de l’Eco Quartier de Confluence à Lyon
• La réalisation d’une maque d’un Eco quartier
• Et bien d’autres activités ludiques et responsables.

Une semaine riche en diverses activités qui ont permis aux élèves de 5èmes des’investir

dans une démarche Eco Citoyenne nécessaire

aux futures générations.

Les 5B participent au nouveau prix lancé cette année par l’éditeur Gallimard. Après lecture d’un ou de plusieurs des 4 titres de la sélection, les élèves ont réalisé des carnets de lecture puis ont justifié par écrit leur choix de vote avant d’opter officiellement pour leur livre préféré lors du vote sur le site de l’éditeur la semaine prochaine. Le projet en photos :

Ce mardi 28 mars, la venue de Georges Aubry, journaliste au Dauphiné Libéré, venait clôturer un cycle EMI (Education aux Médias et à l’Information) pour les 4B et C. Après avoir étudié des thématiques variées (ce qu’est une information, les différents médias, le métier de journaliste, l’AFP, la liberté de la presse en danger, les photos détournées), les élèves ont en effet pu, après avoir exposé leurs différents travaux, poser les très nombreuses questions qu’ils avaient préparées à un professionnel des Médias.

Le cycle de 5 séances d'initiation au rugby a débuté pour les 6 classes de CE2 au CM2.

Pour cette 1ère séance, Timmy qui leur fait travailler différents ateliers découvertes: apprivoiser le ballon ovale dans divers jeux collectifs.

Les élèves de 6èC et ceux de la classe de CE2 ont travaillé ensemble à la réalisation d’un poème sur le thème de la mer. Les élèves de CE2 ont travaillé sur le lexique de la mer, quant aux élèves de 6è, ils ont travaillé sur le voabulaire de la poésie. Le travail colaboratif entre les 2 niveaux de classe a très bien fonctionné, ils leur a fallu 4 séances pour réaliser leur magnifique création.

Ils doivent se réunir afin de réciter leur poème devant chacun des groupe.

Les élèves de la classe de CE2 se sont rendus au parc d'Allivet pour découvrir la faune et la flore grâce aux ateliers découvertes proposés par des étudiants de l'animatrice Claire.

Pour le projet écriture poétique, les élèves de CE1 et ceux de la classe de 6è ont d'abord travaillé chacun de leurcôté sur les caractéristiques des haïkus : 3 vers, approximativement 17 syllabes sur le thème de la nature et conjugison du présent.

Lors de leur 1ère séance, chaque groupe a pioché 3 étiquettes : 1 saison, 1 élément naturel et 1 animal.

Les élèves devaient écrire 1 haïku en utilisant les étiquettes. Chaque groupe a au moins créé 2 haïkus. Les CE1 vont maintenant réaliser des fleurs et papillons en origami puis les 6èmes écriront joliment les textes sur ces fleurs ou papillons.

Lors de la 2ème séance, tous les élèves iront ensemble au cdi pour lire et partager les haïkus aux autres groupes.

Pour finir ils seront exposés sur l'arbre du couloir de l'entrée en primaire.

Dans le cadre du Carême, chaque semaine, les élèves ont un objectif. Il y a eu la semaine pendant laquelle les élèves devaient ressentir, s'émerveiller, se rendre compte de ce qu'il y a de BEAU autour de nous...

C'est pourquoi, lors de la séance en pastorale, les élèves de CE1 ont observé la nature. Puis ils ont dessiné ce qui les avaient émerveillés.